Dpnews Indonesia || Cianjur – MTs Assalafiyyah Assirojiyyah menyelenggarakan Masa Taaruf Murid Madrasah atau Matamuda untuk calon siswa-siswi baru kelas 7 tahun ajaran 2026/2027. Rangkaian pengenalan madrasah ini ditutup secara resmi melalui Masa Orientasi Pramuka atau MOP, sebagai upaya memperkenalkan sekaligus menghidupkan kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di madrasah.
Matamuda adalah masa perkenalan bagi peserta didik baru. Tujuannya memperkenalkan program, suasana, dan kondisi pembelajaran di MTs Assalafiyyah Assirojiyyah agar siswa baru merasa nyaman, aman, dan bisa mengikuti kegiatan belajar dengan fokus.
“Kami ingin membangun suasana yang menyenangkan sejak awal. Dengan begitu anak-anak bisa lebih fokus belajar dan punya motivasi tinggi,” ujar Kepala MTs Assalafiyyah Assirojiyyah, Endah Wahyudin, seusai kegiatan, Kamis, (30/7/26).
*Mengedepankan Sikap Humanis dan Nuansa Ceria*
Selama kegiatan berlangsung, panitia menonjolkan pendekatan humanis. Beragam aktivitas dikemas dengan suasana riang agar siswa baru tidak canggung.
Langkah ini juga untuk mempertemukan peserta didik dari berbagai sekolah asal, sehingga bisa saling mengenal dan menjalin keakraban.
“Harapannya siswa tidak merasa asing dengan teman-teman barunya. Mereka bisa cepat beradaptasi dan tumbuh rasa kebersamaan,” kata Endah.
Menjadi Awal Penerapan KBC dan Deep Learning
Matamuda tahun ini sekaligus menjadi titik awal penerapan Kurikulum Berbasis Cinta atau KBC serta Deep Learning. Kedua pendekatan itu merupakan kolaborasi kurikulum dari Kementerian Agama dan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.
Penekanannya ada pada penguatan karakter, pemahaman yang mendalam, dan terciptanya proses belajar yang bermakna sekaligus menyenangkan.
*Penutupan Lewat MOP*
Sebagai agenda pamungkas, madrasah menggelar Masa Orientasi Pramuka. Melalui MOP, siswa baru diajak mengenal ekstrakurikuler Pramuka dan didorong untuk aktif mengikuti kegiatan Pramuka di MTs Assalafiyyah Assirojiyyah.
Dengan selesainya Matamuda, diharapkan seluruh siswa baru kelas 7 bisa memulai pembelajaran dengan semangat, rasa nyaman, dan ikatan emosional yang kuat dengan lingkungan madrasah.
